Con m\u00e1s molestia que desilusi\u00f3n noto cada d\u00eda como Colombia de la mano de quienes promueven y aprueban leyes, normas y otras reglamentaciones que afectan al pa\u00eds de una u otra manera, hacen sordos sus o\u00eddos a la existencia de medios alternativos de acceso a la cultura, a los contenidos, al conocimiento finalmente.<\/p>\n
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Ya hemos observado como el estado presenta una posici\u00f3n totalmente anti software libre, cimentados en tab\u00faes absurdos incentivados por terceros que en muchos casos son simples mu\u00f1ecos de ventr\u00edlocuos de grandes empresas multinacionales del \u00e1mbito del desarrollo y comercializaci\u00f3n del software. 1era conclusi\u00f3n: Entonces, \u00bfSi es libre todo es gratis, si es gratis es malo?.<\/p>\n
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Pero, \u00bfexactamente que est\u00e1 pasando ahora con el documento de Conpes, para ello har\u00e9 acto de copy & paste de la carta que presenta la abogada Carolina Botero, como l\u00edder de Creative Commons Colombia, y que es una experta en otros medios de licenciamiento diferentes al cl\u00e1sico y restrictivo Copyright.<\/p>\n
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As\u00ed que aqu\u00ed va:<\/p>\n
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<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La propiedad intelectual es el eje de la econom\u00eda del nuevo siglo, por lo cual definir una pol\u00edtica p\u00fablica en este campo es, de alguna manera, definir el futuro de nuestra sociedad. Sin embargo, el documento que el CONPES se alista a aprobar[1]<\/a><\/sup> sobre esta materia se basa en un diagn\u00f3stico incompleto, falla en el intento de detectar las brechas del pa\u00eds en ese campo y se queda corto en la formulaci\u00f3n de las posibles estrategias.[2]<\/a><\/sup>, manteniendo la posici\u00f3n del gobierno colombiano, \u00fanico pa\u00eds en oponerse[3]<\/a><\/sup> a la declaraci\u00f3n votada en la Organizaci\u00f3n Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) sobre fortalecimiento del dominio p\u00fablico en ese entorno.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n 1. Software Libre: <\/strong>\u00bfQui\u00e9n no usa software libre? Todos, empezando por aquellos que tienen acceso a Internet que lo usan porque su evoluci\u00f3n depende en gran medida de este tipo de desarrollos. Por ello resulta incomprensible que se le ignore. Un ejemplo. Apache, el servidor de p\u00e1ginas web m\u00e1s utilizado[4]<\/a><\/sup>, es un software de c\u00f3digo abierto exitoso respaldado por empresas comerciales y una s\u00f3lida comunidad de desarrolladores. Pero \u201ccompartir\u201d y \u201cproteger\u201d o \u201ccontrolar\u201d no implica que deje de ser negocio. Lo prueba IBM que a finales de los noventa decidi\u00f3 adoptar software libre como forma de producci\u00f3n, distribuci\u00f3n y comercializaci\u00f3n mediante un esquema en el que apoya el desarrollo colectivo y comparte el c\u00f3digo del software, como en el caso de su proyecto cero con el que IBM contribuye para mejorar Firefox[5]<\/a><\/sup>. \u00bfPuede el DNP negarse a ignorar este tema en un documento que plantea las opciones del pa\u00eds para utilizar la propiedad intelectual como herramienta de competitividad y desarrollo?<\/p>\n <\/p>\n 2. Acceso Abierto: <\/strong>Plos (Public Library of Science)[6]<\/a><\/sup> es una serie de publicaciones cient\u00edficas del Reino Unido en \u00e1reas como biolog\u00eda, gen\u00e9tica, medicina, etc., que adopt\u00f3 como pol\u00edtica el Acceso Abierto en un esquema en el que la publicaci\u00f3n, por un lado, se costea con mecanismos diversos al de cobro a sus lectores y, por otro, los autores y titulares de los art\u00edculos permiten la reproducci\u00f3n libre por sus lectores. Con esta f\u00f3rmula, en pocos a\u00f1os la publicaci\u00f3n logr\u00f3 primeros lugares en relaci\u00f3n con sus similares[7]<\/a><\/sup>, se ha convertido en referencia obligada ubic\u00e1ndose por encima de tradicionales y centenarias publicaciones de Reino Unido en su g\u00e9nero[8]<\/a><\/sup>, facilitando el acceso al conocimiento y mostr\u00e1ndose como econ\u00f3micamente viable. Pero el ejemplo m\u00e1s claro y contundente se materializa hace solo un mes cuando los profesores de la facultad de artes y ciencias de la Universidad de Harvard decidieron adoptar esta misma pol\u00edtica de Acceso Abierto[9]<\/a><\/sup> para el conocimiento que se produzca en ese entorno acad\u00e9mico, una decisi\u00f3n que se prev\u00e9 tendr\u00e1 un impacto mundial comparable con el que en su momento gener\u00f3 la iniciativa Open Course Ware del MIT (Massachussets Institute of Technology)[10]<\/a><\/sup> en relaci\u00f3n con material docente.<\/p>\n <\/p>\n Estos ejemplos responden a la denuncia de las bibliotecas universitarias sobre el consumo de sus presupuestos en la adquisici\u00f3n de publicaciones especializadas, muchas alimentadas por las propias universidades, pero que a trav\u00e9s de intermediarios editoriales regresaban a sus manos con un precio escalado. Las bibliotecas tambi\u00e9n explicaron como esto generaba circulaci\u00f3n restringida del conocimiento producido en la academia limitado a la capacidad de adquisici\u00f3n, sacrificando una cultura acad\u00e9mica de compartir, por un esquema de publicaci\u00f3n controlado a trav\u00e9s del derecho de autor. Este entorno desemboc\u00f3 en un movimiento que se conoce como Acceso Abierto<\/em>[11]<\/a><\/sup> que promueve el acceso a material de investigaci\u00f3n sin las barreras que implica el derecho de autor, a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n de estos derechos que se conoce como \u201clicencias libres\u201d, especialmente las licencias Creative Commons[12]<\/a><\/sup>.<\/p>\n <\/p>\n 3. Las excepciones y limitaciones de derecho de autor est\u00e1n desactualizadas: <\/strong> En Nocaima (Cundinamarca), hay aproximadamente 50 sordos a quienes la alcald\u00eda busca llegar para facilitar sus procesos de educaci\u00f3n y cultura. Se trata de una poblaci\u00f3n en desventaja pues los contenidos a su disposici\u00f3n son pocos y la voluntad de quienes los apoyan encuentra barreras como la obligaci\u00f3n de solicitar la autorizaci\u00f3n a los titulares de materiales ya existentes para adaptarlos a las necesidades de esta peque\u00f1a comunidad, lo que complica y encarece cualquier estrategia en este sentido. Garantizar hoy una educaci\u00f3n de calidad, que permita cerrar la brecha digital, pasa por actualizar las normas de derecho de autor en materia de excepciones y limitaciones como lo han intentado algunos pa\u00edses (Estados Unidos lo debati\u00f3 profusamente para el Digital Millenium Copyright Act, por ejemplo) y en consonancia con la propuesta que otros han realizado ya en foros internacionales como la OMPI (Chile, hace tan solo unos d\u00edas[13]<\/a><\/sup>).<\/p>\n <\/p>\n El derecho de autor es un sistema de equilibrios que otorga privilegios a los autores pero a su turno establece l\u00edmites en beneficio de la sociedad. En los \u00faltimos a\u00f1os se han ampliado esos privilegios sin que se hayan actualizado y ajustado sus l\u00edmites[14]<\/a><\/sup>.<\/p>\n <\/p>\n 4. Educaci\u00f3n y cultura libre: <\/strong>En Australia, desde hace algunos a\u00f1os, las escuelas del Estado pueden compartir los libros de texto y el material educativo que producen, sin las barreras de copia, distribuci\u00f3n y modificaci\u00f3n, para el material que ha sido producido y financiado por el Estado. Este material circula libremente entre tales instituciones gracias a NEALS (Nacional Education Access Licence for Schools[15]<\/a><\/sup>) un esquema de licenciamiento que ha significado un importante ahorro en el pago de derechos de autor en este entorno concreto en material que ellos mismos producen. Un ejemplo similar se presenta en el Reino Unido con la licencia Creative Archive de la BBC[16]<\/a><\/sup>, que se enfoca inicialmente en material cultural producido por la cadena estatal y que se ha difundido a museos y, en general, a instituciones estatales que producen con financiaci\u00f3n p\u00fablica contenidos culturales.<\/p>\n <\/p>\n Estos ejemplos muestran una tendencia de apertura que se conoce como educaci\u00f3n abierta (OER – Open Educational Resources), la primera, o uso de licencias libres en la cultura, la segunda, buscando potenciar las posibilidades de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones -TIC- tanto en lo econ\u00f3mico como en la construcci\u00f3n colectiva de soluciones educativas y culturales. Estas alternativas a la visi\u00f3n tradicional del derecho de autor han sido analizada por su impacto en el mundo en general y en especial para los pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo en foros liderados por la UNESCO[17]<\/a><\/sup> y la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo econ\u00f3mico (OECD)[18]<\/a><\/sup>.<\/p>\n <\/p>\n 5. El mercado de la m\u00fasica<\/strong>: Tambi\u00e9n en el campo cultural, artistas reconocidos est\u00e1n ensayando nuevas alternativas al tradicional derecho de autor: Avril Lavigne se uni\u00f3 a un grupo de artistas de Canad\u00e1[19]<\/a><\/sup> que se niegan a perseguir a sus fans<\/span> por cuenta de lo que pueden hacer con las tecnolog\u00edas: grupos tan exitosos como Nine Inch Nails[20]<\/a><\/sup> o REM han decidido permitir a sus fans<\/span> reutilizar sus \u00faltimas producciones. M\u00e1s all\u00e1 del \u201cproblema\u201d que representa la descarga, ellos han apostado por empoderar a sus fans<\/span> para apoyarles en sus propias creaciones. Paul McCartney no lanz\u00f3 su \u00faltimo disco con su tradicional casa discogr\u00e1fica EMI sino a trav\u00e9s de una novedosa campa\u00f1a con la cadena Starbucks, por que le pareci\u00f3 que las majors (las multinacionales de la industria de la m\u00fasica) ya no entienden su mercado, m\u00e1s bien \u201cparecen dinosaurios discutiendo de asteroides\u201d[21]<\/a><\/sup>. En medio de ese revolc\u00f3n, los consumidores musicales han encontrado en las nuevas tecnolog\u00edas otras formas de disfrutar y compartir la m\u00fasica participando incluso directamente como creadores y no solo como consumidores, por lo que han surgido sitios con mecanismos de gesti\u00f3n de derechos de autor amplios, generales y libres que posibilitan estas opciones como sucede en www.CCMixter.com<\/a> o en www.jamendo.org<\/a>. El negocio est\u00e1 cambiando y las ganancias algunos la monetizan precisamente con lo que la gente hace con la tecnolog\u00eda. Es claro hoy que mientras el negocio tradicional decae el que se deriva de las TIC aparece como el futuro[22]<\/a><\/sup>.<\/p>\n <\/p>\n 6. En la literatura y otras artes: <\/strong>Mientras importantes editoriales como Penguin Books[23]<\/a><\/sup> o autores famosos como Paulo Coelho[24]<\/a><\/sup> est\u00e1n perdiendo el miedo a exponerse en Internet, y con ello a perder parte del control tradicional para aprovechar otras ventajas, ya hay escritores que se han posicionado a trav\u00e9s de la red sin el apoyo de la industria editorial ampliando las posibilidades de acceso para los dem\u00e1s, como Cory Doctorow[25]<\/a><\/sup>. En el tema audiovisual emisoras p\u00fablicas como la noruega[26]<\/a><\/sup> o alemana[27]<\/a><\/sup> est\u00e1n haciendo ensayos para distribuir sus producciones a trav\u00e9s de redes P2P, sin DRM e incluso con licencias libres en el entendido de que su funci\u00f3n es llegar al mayor p\u00fablico posible considerando particularmente que su labor no depende de la publicidad.<\/p>\n <\/p>\n 7. En Colombia: <\/strong> Tambi\u00e9n tenemos <\/strong>ejemplos claros. Los datos del Sistema de Informaci\u00f3n para la Biodiversidad del Instituto Von Humboldt, el Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje del Ministerio de Educaci\u00f3n y particularmente la participaci\u00f3n que en \u00e9l tiene la Universidad Pontificia Bolivariana, la secci\u00f3n de participaci\u00f3n del diario El Tiempo<\/span>, Orfeo (software libre desarrollado por la Superintendencia de Servicios P\u00fablicos), artistas como Calambuco, Colombitis, Silvia O, festivales como Medelink, emisoras como Altair, han apostado por sistemas alternativos que les permiten a los usuarios una experiencia diferente frente al acceso a la m\u00fasica, al conocimiento, a la cultura, a la educaci\u00f3n, etc.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n A pesar de los cambios que ha sufrido el entorno de la propiedad intelectual en las \u00faltimas d\u00e9cadas, todas estas opciones han sido ignoradas por el DNP al momento de diagnosticar el sector de Propiedad Intelectual.<\/p>\n <\/p>\n El proyecto de documento del CONPES elabora un diagn\u00f3stico exclusivamente dirigido a la industria cultural y del entretenimiento tradicional, pero que al momento de abordar las propuestas de estrategias tiene ambiciones mucho m\u00e1s amplias y cubre todos los sectores de la sociedad colombiana sin profundizar en su entorno, sus necesidades, ni sus pr\u00e1cticas sociales.<\/p>\n <\/p>\n Si el diagn\u00f3stico no abarca en forma integral el estado actual del arte respecto de la propiedad intelectual al d\u00eda nos estaremos negando como pa\u00eds y como sociedad la posibilidad de analizar su posible impacto, estaremos bloqueando el estudio de las econom\u00edas que pueden generar o facilitar tales alternativas y, estaremos rechazando de plano las opciones de desarrollo y competitividad que las mismas pueden representar.<\/p>\n <\/p>\n Con el documento que se presentar\u00e1 este mes para aprobaci\u00f3n en el CONPES estamos adoptando como modelo de desarrollo el de \u201cprotecci\u00f3n y observancia\u201d del modelo tradicional de derecho de autor, \u00fatil para un mundo de medios f\u00edsicos (impreso, cinta, CD, etc.), pero que no es la \u00fanica opci\u00f3n en entornos digitales ni en los negocios, y adem\u00e1s, es excluyente para ciertos sectores.<\/p>\n <\/p>\n \n <\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [1]<\/a> \u201cBases de un plan de acci\u00f3n para la adecuaci\u00f3n del sistema de propiedad intelectual a la competitividad y productividad nacional 2008-2010. El documento a\u00fan no se ha hecho p\u00fablico pero los borradores est\u00e1n circulando entre las personas que han asistido a las reuniones con el sector p\u00fablico y privado.<\/p>\n <\/p>\n [2]<\/a> El documento fue presentado por el Departamento Nacional de Planeaci\u00f3n (DNP) para an\u00e1lisis del sector p\u00fablico y privado en un lapso muy corto y restringido a unas cuantas personas representantes de determinadas instituciones durante la semana antes de semana santa y las observaciones deb\u00edan entregarse durante semana santa. Sin embargo, como el documento a\u00fan debe presentarse para aprobaci\u00f3n del CONPES hay tiempo de plantear algunos comentarios.<\/p>\n <\/p>\n [3]<\/a> http:\/\/evillan.googlepages.com\/colombiayeldominiop%C3%BAblico2<\/a><\/p>\n <\/p>\n [4]<\/a> Nota en Netcraft<\/a><\/p>\n <\/p>\n [5]<\/a> http:\/\/www-03.ibm.com\/press\/us\/en\/pressrelease\/7839.wss<\/a><\/p>\n <\/p>\n [6]<\/a> http:\/\/www.plos.org\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n [7]<\/a> Respecto de su impacto de cita (n\u00famero de veces que sus art\u00edculos son citados en un lapso de tiempo determinado por pares.<\/p>\n <\/p>\n [8]<\/a> http:\/\/www.wired.com\/wired\/archive\/14.06\/varmus.html<\/a><\/p>\n <\/p>\n [9]<\/a> http:\/\/lawprofessors.typepad.com\/law_librarian_blog\/2008\/02\/harvard-faculty.html<\/a><\/p>\n <\/p>\n [10]<\/a> http:\/\/ocw.mit.edu\/OcwWeb\/web\/home\/home\/index.htm<\/a><\/p>\n <\/p>\n [11]<\/a> http:\/\/www.earlham.edu\/~peters\/fos\/overview.htm<\/a><\/p>\n <\/p>\n [12]<\/a> http:\/\/creativecommons.org<\/a><\/p>\n <\/p>\n [13]<\/a> http:\/\/www.ip-watch.org\/weblog\/index.php?p=3D971<\/a><\/p>\n <\/p>\n [14]<\/a> El documento que se presentar\u00e1 al CONPES deja pasar la oportunidad para analizar esta situaci\u00f3n por concentrarse en proteger una \u201cpropiedad individual\u201d, con ello deja de mirar otros aspectos de un mismo tema que se requieren para favorecer el desarrollo y competitividad de la sociedad como un todo.<\/p>\n <\/p>\n [15]<\/a> https:\/\/www.det.nsw.edu.au\/tc\/neals\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n [16]<\/a> http:\/\/creativearchive.bbc.co.uk\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n [17]<\/a> http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0012\/001285\/128515e.pdf<\/a><\/p>\n <\/p>\n [18]<\/a> http:\/\/www.oecd.org\/edu\/oer<\/a><\/p>\n <\/p>\n [19]<\/a> http:\/\/www.musiccreators.ca\/a_new_voice.php<\/a><\/p>\n <\/p>\n [20]<\/a> http:\/\/www.nin.com\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n [21]<\/a> http:\/\/www.nytimes.com\/2007\/06\/03\/arts\/music\/03kozi.html<\/a><\/p>\n <\/p>\n [23]<\/a> Yudice, George, \u201cNuevas tecnolog\u00edas, m\u00fasica y experiencia\u201d, Editorial Gedisa S.A., primera edici\u00f3n, Barcelona, 2007.<\/p>\n <\/p>\n [24]<\/a> http:\/\/www.reuters.com\/article\/lifestyleMolt\/idUSL1875026620071019?sp=true<\/a><\/p>\n <\/p>\n [24]<\/a> http:\/\/www.quemarlasnaves.net\/2008\/01\/24\/paulo-coelho-es-un-pirata-y-gana-dinero-con-ello\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n [25]<\/a> Art\u00edculo en Forbes<\/a><\/p>\n <\/p>\n [26]<\/a> http:\/\/nrkbeta.no\/norwegian-broadcasting-nrk-makes-popular-series-available-drm-free-via-bittorrent\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n [27]<\/a> Comunicado de prensa de la cadena regional p\u00fablica alemana NDR<\/a><\/p>\n <\/p>\n As\u00ed que los invito a firmar la petici\u00f3n<\/a> y sentar precedente para hacer notar que quienes pensamos que otro tipo de acceso a la cultura y el conocimiento, no es de personas desadaptadas ni cosas por el estilo.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Con 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abierta al CONPES
\nSobre la propuesta de documento CONPES \u201cBases de un Plan de Acci\u00f3n para la Adecuaci\u00f3n del Sistema de Propiedad Intelectual a la Competitividad y Productividad Nacional 2008 \u2013 2010\u201d<\/h3>\nUn recuento de los olvidos del diagn\u00f3stico<\/h3>\n
El diagn\u00f3stico en el borrador del documento CONPES:<\/h3>\n
Propuesta<\/h3>\n
\n
Notas<\/h3>\n